抑郁症的治疗依从性是比较低的

　　抑郁症的治疗依从性是比较低的，抑郁症的康复治疗首先要解决抑郁症的治疗依从性问题，从最基本的方面来说，要开展精神卫生的宣传教育工作，让广大的患者了解本病的性质，复发的危害性，在此基础上，可开展药物自我处置技能训练程式，目前常用的是根据Liberman的药物自我处置技能训练程式而设置的，该训练程式有7个步骤。

　　1.内容介绍

　　向抑郁症患者介绍有关抗抑郁药的知识，要用最通俗的语言给予介绍，使患者听得明白，能够接受。要与患者讨论何种药物治疗对患者可能有效，能减少患者的抑郁症状，能防止疾病的复发。对有认知功能障碍的患者，要反复提问，反复强化，如技能训练的目的是什么?药物自我处置技能训练的总目标是什么?待患者能熟练掌握这些问题后，进入下一步。

　　2.看影像和提问(回答)

　　利用先进的多媒体技术，将抑郁症药物治疗的有关知识通过影像的形式体现出来，治疗师掌握录像的内容，并就有关影像的内容分阶段的进行提问，康复者可根据提问内容进行回答，要点为对每个内容都要反复进行，直到康复者能熟练运用所学的内容后，再往下进行，每次训练1～1.5小时，每周2～3次，每次治疗结束后，要给康复者留1～2个作业，内容为影像的内容。

　　3.角色扮演

　　首先要准备一本角色扮演手册，在角色扮演中，治疗师扮演康复者，康复者扮演治疗师，就有关药物治疗的问题进行提问(回答)，此方法的目的是让康复者从治疗师的角度，来考虑问题，对药物治疗的重要性有更加明确的认识，也要学会如何处置轻度的副反应。

　　4.资源管理

　　要获得药物作用的知识，必须利用各种资源，在这部分训练中，主要讨论这些资源是如何获得的，如时间、金钱、人、地点、物品、交通工具等都是资源。列出资源清单后，让患者考虑获得每一项资源的各种办法，然后，让患者讨论获得资源不同办法的优缺点。

　　5.解决新出现的问题

　　首先患者陈述简短的问题，接下来将各种解决问题的方法写出来，并询问每种解决问题的方法是否可行并是否能解决问题。讨论不同方法的优缺点，对每种解决问题的方法都提出假设，让每个患者都选择一到两个他愿意选择的、在某种处境下有效的解决方。

　　6.学习技能

　　在实际生活中运用所学的技能，让康复者在家中知道一些药物有哪些副作用，或是药物是如何减轻症状的。

　　7.家庭作业

　　由于过早停药是复发的主要原因，因此，康复者应全面理解，为什么要长期预防性用药?停药与复发之间的潜伏期是多少?让康复者完成练习，并在下次训练时把作业带来。